挫折教育是孩子的不当刺激吗?

2021-03-29 09:32:05 文章来源:网络
  我的孩子是一个幼儿园的中产阶级婴儿。为了让他尽快学会游泳,我去年派他去参加游泳训练班。但是孩子去了一次之后,他哭了,不敢再去了。因为教练必须训练孩子屏住呼吸,孩子害怕尝试。马车干脆把他扔进水里,喝了几口水。一年过去了,只要提到游泳,孩子就摇摇头。你就这样放弃让你的孩子学会游泳吗?我到底该怎么办?
  王益阳母亲
  问题解决专家:北京房山教师继续教育学校教师、研究员曹建新,以及全区中小学心理健康教育研究管理指南,是一个儿童学习游泳的案例,但后面是幼儿的挫折教育问题。其实,学习游泳是第二位的,如何给幼儿适当的挫折,有效地帮助他们渡过这个"绝境",这正是家长们需要特别注意的。
  一个通过九个训练课终于能够独立游泳的孩子高兴地对他父亲说:"我会游泳!"爸爸告诉他,"在你祖父把我扔进池塘之前,我呛了几口水,游了几口水。"孩子突然意识到:"是的,学会游泳一定不要害怕窒息的水,勇敢地跳出水池,必须学会学习!父子对话告诉我们,每一个学会游泳的人都应该冲破窒息的水和空气的大门。如果他被窒息的水所吓倒,他永远不会学会游泳。
  目前,你不必强迫你的孩子回到游泳池,但永远不要停止学习在未来。窒息的孩子哭泣,害怕,如果到目前为止,所有的经历只会给孩子游泳带来失败和恐惧,将来只能羡慕别人在水里玩。一定要帮助孩子克服困难,坚持下去,否则孩子会收到所有消极的情绪和消极的信息。因此,这也是一个良好的机会,以抗挫折教育.一方面,父母应该相信教练引导的科学和安全,另一方面,他们应该鼓励他们的孩子学会坚强地克服困难和挫折。一旦孩子们最终成功地学会游泳,孩子们将在整个过程中积累成功的经验,并将更敢于面对未来的各种挑战。
  挫折教育是一件好事,但对于年幼的孩子来说,我们仍然应该给予掌声和鼓励。你知道,对童年的不当刺激会加深他对负面事物的印象。这是一个由父母提供的真实案例--一个4岁的女孩痴迷于绘画,参加幼儿园儿童的素描,并且每周上一次课。放学回家后,她摊开笔纸练习,嘴里念着:"长期和短期都是雨。"突然有一天,孩子说他不想画画,对父母说:"我不能,我不能学。"不管父母怎么说,孩子都不会去。家长很难强迫,但最终还是不能。从此,孩子们对一些新的兴趣和学习内容,也表现出更多的胆怯,不敢主动尝试。
  当孩子上小学的时候,一次无意中的聊天让父母知道了孩子放弃学习绘画的原因:当她学画房子时,因为她画得真的很笨拙,被老师嘲笑了,但孩子们也当场把画撕了,孩子们都嘲笑她。虽然已经过了很多年,但这个阴影对孩子们年轻思想的影响仍然很难消除。
  在学习的过程中,老师和家长不仅要相信自己必须帮助孩子到底,而且还要经常考虑孩子在操作过程中的反馈。与一般孩子相比,有些孩子在某些项目上可能表现得不太好。此时,作为老师和家长的强者,不能习惯性地认为孩子在这方面做不到,而应该自觉地思考目标的设定。在孩子学习的过程中,逐渐减少一些目标,改变原来的学习方式,对孩子可能有更好的效果。
  事实上,幼儿真正学到什么、学到什么程度并不重要。所有的学习内容都在他们心中播下"好种子",等待未来的萌芽和成长。从这个意义上讲,儿童在情感和心理方面的健康成长比学习知识和技能更重要。幼儿需要挫折,但挫折教育必须同时有理性保护的伞,这样孩子们才能在克服困难的过程中体验成功的喜悦,这样他们才能更自信地面对新事物。
  因此,有必要区分对儿童进行挫折教育的对象,使他们不仅能够教育自己的孩子,而且不损害他们的自信和热情。
 
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